In einem kostenlosen und unverbindlichen Erstgespräch haben wir die Gelegenheit, wichtige Themen zu erörtern und uns einander kennenzulernen. Nach Absprache starte ich dann mit der pädagogischen Testung, die meistens 3 Termine in Anspruch nimmt.

Sie setzt sich aus mehreren Punkten zusammen:

• Spielerische Überprüfung von Phonologischer Bewusstheit und Benennungsgeschwindigkeit
• Einsicht in Schulhefte, etc.
• Beobachtung des Verhaltens des Kindes
• kurze Schreibproben und/oder Leseproben
• Lesetest, Rechtschreibtest

In diesem Zusammenhang lege ich viel Wert auf ein angstfreies Klima, um somit möglichst behutsam auf jedes Kind einzugehen.

Nach der Auswertung besprechen wir gemeinsam alle Testergebnisse und überlegen, wie wir weiter vorgehen. Auf Wunsch schreibe ich ein pädagogisches Gutachten zur Vorlage in der Schule. Es steht der Lehrkraft frei, dieses bei der Beurteilung zu berücksichtigen.

Das Lerntraining findet einmal wöchentlich zur gleichen Zeit statt. Da nur regelmäßiges Üben Erfolg bringt, gibt es für zuhause einen maßgeschneiderten Trainingsplan mit kurzen Übungseinheiten. Die positive Verstärkung und Wertschätzung der Eltern ist sehr wichtig für eine effektive Verbesserung der Schreib-und Leseleistungen. Gegebenfalls wird das Training auch mit der Lehrkraft abgestimmt, mit der ich auf Wunsch Kontakt aufnehme. Wichtig ist zu wissen, dass sich nur durch eine langfristige und regelmäßige Förderung Erfolge einstellen.

Neben dem Lesen und Schreiben ist es mir besonders wichtig, den Kindern Erfolgserlebnisse zu vermitteln und an den Stärken anzusetzen. Nur so kann es gelingen, das Selbstvertrauen zu stärken. Durch lustige und motivierende Spiele kommt der Spaß in jeder Einheit nicht zu kurz. Durch die abwechslungsreiche Gestaltung der Trainingseinheiten gelingt es, wieder Freude am Lernen zu finden. Anerkennung, Lob und Erfolgserlebnisse sind wesentliche Voraussetzungen für die Verbesserung im Schreib-und Leseprozess.
In Ausnahmefällen komme ich nach Absprache auch ins Haus.

Weiteres Angebot
Rechtschreibtraining für Geschwisterkinder oder Kinder einer Schulklasse, maximal 4 Kinder. Dieses Angebot ist besonders für Kinder mit einer isolierten Rechtschreibschwäche geeignet.

In der Kleingruppe werden systematisch Rechtschreibstrategien erarbeitet und somit der persönliche Grundwortschatz erweitert. Als Rechtschreibdetektive durchforsten die SchülerInnen die Besonderheiten der deutschen Rechtschreibung. Um Überforderung zu vermeiden, gehen wir kleinschrittig vor. Mit diesem Rüstzeug soll jedes Kind mehr Sicherheit im Umgang mit Rechtschreibproblemen erlangen.